教学赋能，创新启航——新高教集团教师研修活动成果丰硕
1月19日至21日，中国新高教集团BOPPPS有效教学设计与实践演练研修活动在山东大学中心校区成功举办。本次活动由中国新高教集团主办，山东大学苏州研究院承办，吸引了来自集团下属8所高校的教师参与。研修活动围绕BOPPPS教学模式展开，通过理论讲解、实践演练、互动研讨等环节，助力教师提升教学能力，推动教育教学改革与发展。
开班仪式：共筑教育愿景
山东大学教学促进与教师发展中心副主任（主持工作）李建刚教授和新高教集团总部教学质量保障部总经理梁爽女士出席开班仪式并致辞，山东大学苏州研究院副院长徐杰主持。
李建刚教授在致辞中对新高教集团的教师表示欢迎，并简要介绍了山东大学在教学创新与教师发展领域的基本情况与实践探索。他指出，山东大学作为首批“国家级教师教学发展示范中心”，一直致力于推动教育教学改革，培养高素质教师队伍。此次研修活动将为新高教集团的教师们提供一个深度学习与交流的平台，助力教师们在教学设计与实践能力上实现质的飞跃。
梁爽女士在致辞中表达了对山东大学的感谢与敬意，并介绍了新高教集团落实立德树人根本任务，以“让每一个学生获得职业成就和人生幸福”为使命，致力于创建“最以学生为中心的大学”的办学理念。她强调，要通过不断优化教学设计、提升教师教学能力，为社会培养更多高素质的应用型人才。
研修内容：前沿理念与实践演练
理论引领
研修首日，山东大学苏州研究院副院长徐杰以“基于大学生发展理论视角下的高校教师教学胜任力”为主题，深入剖析了新时代高校教师应具备的核心能力与素养，教师不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展，通过创新教学方法激发学生的学习兴趣与潜能。随后，土建与水利学院刘广荣副教授以“OBE理念下的BOPPPS有效教学模式与教案设计”为题，详细介绍了BOPPPS教学模式的理论框架与实践要点。带领学员深入学习BOPPPS模式导入、学习成果、前测、参与式学习、后测和总结等要素，实现教学过程的完整闭环，有效提升教学效果。此外，研修活动还特别设置了“课程思政与教学创新”专题讲座，由机械工程学院副教授魏雪松主讲，他结合自身丰富的教学经验，分享了如何在专业课程中融入思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一。
实践演练
教师们分组进行了两轮微格教学演练。在演练过程中，教师们运用BOPPPS模式设计教学内容，通过小组讨论、互动问答、案例分析等形式，充分调动学生参与度。引导员团队带领小组对教师们的教学表现进行了有效反馈和专业反思。
学员心得：教学赋能，收获满满
杨淳予（湖北学校）
“老师深入讲解了高校教师教学胜任力，同时传递了中国及世界面临的教育发展趋势方面的信息，探讨了课程目标设定、学生认知发展、学习风格理论及 AI 时代教学应对等内容，强调教师应从立德树人、理论掌握、教学策略、教学手段四方面提升教学胜任力，以应对教育挑战和机遇。”
陈永梅（广西学校）
“作为一名高职大专英语教师，BOPPPS教学模式让我意识到可以通过多样化活动，如小组讨论、情景模拟等，调动学生的积极性。未来，我会继续将BOPPPS融入日常教学，让英语课堂更高效、更具活力。”
蒋徐丽（湖北学校）
“BOPPPS的六个环节不仅为教学设计提供了清晰的框架，更强调了以学生为中心的教学理念。我深刻认识到，一个引人入胜的导入能迅速激发学生兴趣，而明确的学习目标则是指引学生前行的灯塔。前测帮助我们了解学生的学情，从而因材施教。参与式学习鼓励学生主动探索，让课堂焕发活力。”
郭双梅（云南学校）
“通过微格教学演练，我真正实践了BOPPPS教学法，理论与实践相结合，非常自然地融入到教学过程中。通过小组活动，听取其他同伴的意见，大家都给予了非常中肯的建议，这是非常宝贵的学习经历。”
黄仕翀（广西学校）
“BOPPPS教学模式打破了我们之前固有的教学模式，使我们更加关注学生参与，同时加强了自我反思，对教学效果的提升有了很大的帮助。希望今后可以将在山东大学所学的新知识、新形式运用到自己学校的教师培训中。”
研修成果：教师成长与教学创新
经过三天的紧张学习与实践演练，教师们对BOPPPS有效教学模式有了更深刻的理解与掌握。许多教师表示，此次研修活动不仅更新了他们的教学理念，还为他们提供了实用的教学方法与技巧，让他们在教学设计与课堂管理上有了更多的信心与思路。
展望未来：持续赋能教师发展
此次研修活动的成功举办，标志着新高教集团与山东大学苏州研究院在教育教学领域的合作迈上了新台阶。未来，双方将继续携手，围绕教师专业发展、教学创新、课程建设等方面开展深度合作，共同探索高等教育改革的新路径与新模式。
山东大学苏州研究院作为此次活动的承办方，将继续发挥自身在教育研究与培训方面的优势，为更多高校教师提供高质量的研修机会，助力教师成长，推动教育创新。
山东大学苏州研究院教育培训中心
联系方式：徐杰 18678306681
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